Ensino da Geografia

“A história não se escreve fora do espaço, e não há sociedade espacial. O espaço, ele mesmo, é social”. (Milton Santos, 2009, S.P)

Após a análise sugerida pelo professor Helmut da seqüência didática: Por dentro do bairro produzida pela professora Luzia Feitosa Jabra e executada com seus alunos de 5ª a 8ª séries do colégio Professor João de Lima Paiva revela que é possível trabalhar de forma significativa com a Geografia.

Pois, faz-se necessário romper com a prática tradicional da sala de aula, não adianta apenas a vontade do professor. É preciso que haja concepções teóricas e metodológicas capazes de permitir o reconhecimento do saber do outro, a capacidade de ler o mundo da vida e reconhecer a sua dinamicidade, superando o que está posto como verdade absoluta. Além disso, é preciso trabalhar com a possibilidade de encontrar formas de compreender o mundo, produzindo um conhecimento que é legítimo.

A língua e a variação

Entender que a língua é um conjunto de modalidades socialmente produzidas e com diferentes graus de prestígio social. A língua oral e escrita, enquanto produção histórica, comporta e expressa as mesmas contradições próprias da sociedade. As diferentes linguagens refletem o âmbito cultural próprio do segmento social e do grupo que caracteriza as pessoas que a utilizam.

Teoricamente compreendia a fala, bem privado, é a concretização da língua, é o uso individual. Cada falante tem o domínio da língua que fala e pode usá-la como quiser dentro das regras preestabelecidas pelo contrato coletivo feito com os demais falantes da língua.

Assim, a língua, por intermédio da fala, é identificadora de grupos à medida que ela representa a sociedade. É nela que se refletem as mudanças sociais, as identidades culturais. O perfil da comunidade pode ser percebido na variedade lingüística adotadas pelos diversos grupos ali presentes.

Já que a varição lingüística está ligada natural e inseparavelmente, o fenômeno lingüístico que pode ser: variação histórica; variação geográfica; variação social e situacional (linguagens: formal e informal). Sendo assim, não posso acreditar mais que há uma única forma certa de falar.